Мастер-класс Анны Николаевны Качановой для будущих учителей начальных классов

  25 апреля в рамках учебной дисциплины «Методика преподавания ИЗО в начальной школе» студенты 4 курса под руководством доцента кафедры дошкольного и начального образования Абрамовой Валентины Владимировны приняли участие в работе мастер-класса Анны Николаевны Качановой, члена Союза художников России, преподавателя кафедры изобразительного, декоративно-прикладного искусства и дизайна Института культуры и искусства нашего университета.

  Мастер-класс состоялся в КерамоКластере на Студеновской – Музее современной скульптуры – Мастерской Ю.Д. Гришко. В общем и одновременно индивидуальном созидательном пространстве, осваивая традиционные и современные методы работы с глиной все участники с нескрываемым интересом создавали свои первые авторские предметы на основе керамо-пласта. Для лепки кружки предлагалось использовать две выкройки-шаблона, но уже на первых этапах работы было видно проявление индивидуальности. Удивительное разнообразие форм, приемов их декорирования, но главное – это сам процесс интерактива, рукотворчество, наслаждение новой деятельностью.

  Индивидуальность каждого участника отразилась в различных подходах к работе, но особенно в образности получаемых произведений. Здесь классические и сердцевидные цилиндры, бутонообразные конусы, дополняемые изящными лепестками, плоские и витые ручки, и другие фантастические элементы, созданные при первых пока не очень уверенных попытках управления керамическим пластом.

  Полученные результаты радуют своим разнообразием. Конечно, что-то получилось удачнее, что-то пока не совсем удалось, но первая попытка открывает путь к освоению новой художественной деятельности, к реализации неограниченных творческих возможностей каждого в различных техниках и материалах.

  Для будущего учителя начальных классов очень важно приобретать умения и практические навыки в различных видах художественной деятельности, что поможет при организации разнообразных заданий на уроках ИЗО: по лепке, конструированию, декоративно-прикладному искусству, живописи и графике. Этого требует личностно ориентированный подход обучения младших школьников и современные общеобразовательные программы в начальных классах. 

27.04.2024