Федеральный центр научно-методического сопровождения
педагогических работников и управленческих кадров

Организация проектной и исследовательской деятельности школьников

 

 

<< Направления работы

 

Описание. Организация в современной школе проектной и исследовательской деятельности школьников остается задачей, требующей постоянной работы учителей над обновлением своих методических компетенций и профессионально-педагогических знаний. Исследовательские и проектные практики школьников становятся источником для профессиональной ревизии педагогом своих концептуальных позиций, устоявшихся моделей и методик организации образовательной деятельности. Для успешного решения этих задач, минимизации педагогических рисков и затруднений, педагогическим коллективам необходима методическая помощь, основанная на научных достижениях и анализе достижений отечественного и мирового педагогического опыта.

 

Ключевые идеи и результаты деятельности по направлению:

Ключевая идея №1: создание единого научно-методического пространства и современной творческой образовательной среды, основанных на многосубъектности (ученые, педагоги, управленческие кадры, школьники представители различных учреждений и организаций) и продуктивном взаимодействии всех субъектов; способствующей взаимодействию и сотрудничеству в вопросах разработки научно-методического обеспечения проектной и исследовательской деятельности школьников.

 

Результат ключевой идеи: совместная с вузами, реализующими образовательные программы направления «Педагогическое образование», и ЦНППМ РФ разработка единого научно-методического обеспечения по обновлению методических компетенций и профессионально-педагогических знаний необходимых для создания творческой образовательной среды как средства для успешного сотрудничества в области организации исследовательской и проектной деятельности школьников.

 

 

Ключевая идея №2: выявление существующих проблем и недостатков в организации проектной и исследовательской деятельности школьников на основе социологических опросов, обогащение содержания проектной и исследовательской деятельности за счет анализа достижений отечественного и мирового педагогического опыта, индивидуализация образовательных траекторий педагогов и применение передовых методов активизации поиска решений творческих задач в процессе научно-методического сопровождения педагогов и управленческих кадров образовательных учреждений при организации проектной и исследовательской деятельности школьников.

 

Результат ключевой идеи: анализ существующего состояния организации проектной и исследовательской деятельности школьников на основе совместной с вузами, реализующими образовательные программы направления «Педагогическое образование», и ЦНППМ РФ работы по выявлению проблем и профессиональных затруднений; выявление, отбор и тиражирование лучших практик в области организации проектной и исследовательской деятельности школьников с учетом передового отечественного и зарубежного опыта; реализация курсов повышения квалификации, стажировок педагогических работников; профессиональная ревизия педагогом своих концептуальных позиций, устоявшихся моделей и методик организации образовательной деятельности.

 

 

Ключевая идея №3: вовлечение педагогов и школьников в проектную и исследовательскую деятельность и создание инновационных решений по актуальным проблемам современных промышленных предприятий.

 

Результат ключевой идеи: на основе сотрудничества с вузами, реализующими образовательные программы направления «Педагогическое образование», ЦНППМ и образовательных организаций общего и дополнительного образования РФ создание инновационного решения (патента на объект интеллектуальной собственности) по актуальным проблемам современных промышленных предприятий.