Международный форум «Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы»

  9 и 10 апреля в Воронеже состоялся Международный форум «Антропоцентрические науки в образовании: вызовы, трансформации, ресурсы». Организаторами форума выступали ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО» Воронежский государственный технический университет, ВУНЦ ВВС «ВВА им. проф. Н.Е. Жуковского и Ю.А. Гагарина», Воронежский государственный университет, Шаньдунский университет путей сообщений. Форум был посвящен памяти профессора А.А. Вербицкого. На пленарном заседании были представлены доклады, посвященные проблемам высшего образования, подготовке профессионалов в вузе.

  Живой интерес вызвали доклады В.В. Серикова, академика РАО, д.п.н., профессора, главного научного сотрудника лаборатории дидактики общего и профессионального образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования» на тему «Методологические ориентиры исследования и проектирования педагогического образования», В.М. Тютюнника, д.т.н., профессора МГИК) «Научный и образовательный антропоцентризм против чиновничьей бюрократии».

  Модераторами панельной дискуссии по проблеме «Новая архитектоника технологической среды в цифровой образовательной парадигме» выступили профессора Липецкого государственного педагогического университета имени П.П. Семенова-Тян-Шанского В.П. Тигров, М.В. Лазарева, А.Ж.  Овчинникова.

  Они также выступили с докладами на секциях по  темам: 

 «Создание творческой технологической среды для инновационной проектной деятельности студентов – будущих учителей технологии» (В.П. Тигров);

 «Контекстный подход к организации проектной деятельности младших школьников (А.Ж. Овчинникова);

 «Технологии развития интеллекта детей дошкольного возраста» (М.В. Лазарева).

  Форум посетили преподаватели-исследователи вузов, сузов из разных городов Российской Федерации: Москвы, Воронежа, Липецка, Томска, Пятигорска, Сочи,  Волгограда и других, а также и зарубежных: Шан-дунь, Минск, Алма-ты. Форум способствовал углублению научного сотрудничества, выработке стратегий в теории и практике образования на разных его уровнях. 

10.04.2024