Фраза дня
Нет стремления более естественного, чем стремление к знанию.
Мишель де Монтень

Наука
Экспертные,консалтинговые,
научно-методические
услуги

- Национальные проекты
- Междисциплинарная научно-образовательная олимпиада школьников «Малая академия наук «НИКА» (2026 год)
- Наиболее значимые публикации
- Серия вебинаров о библиометрии и продуктах Clarivate Analytics и практические рекомендации по публикации в международных журналах международной базы научного цитирования Web of Science
- Регистрация на мероприятия
- Обновлен список ВАК
- Обновлен список российских журналов в Scopus
В Липецком педагогическом обсудили развитие единого научно-педагогического пространства России
23 апреля в рамках Месяца науки в Липецком педагогическом состоялся Внутривузовский научный семинар на тему: «Развитие единого научно-педагогического пространства Российской Федерации».
Организаторами и модераторами мероприятия выступили:
Елисеев Владимир Константинович – заведующий кафедрой психологии, педагогики и специального образования Института психологии и образования, доктор педагогических наук, профессор;
Меремьянина Александра Ивановна – доцент кафедры психологии, педагогики и специального образования Института психологии и образования;
Пирязева Марина Владимировна – старший преподаватель кафедры психологии, педагогики и специального образования Института психологии и образования;
В семинаре приняли участие члены профессорско-преподавательского состава кафедры психологии, педагогики и специального образования, а также приглашенные спикеры из других институтов Липецкого педагогического.
Междисциплинарный диалог позволил взглянуть на проблему единства педагогического пространства с разных сторон: от фундаментальной науки до практико-ориентированных подходов.
В роли активных слушателей выступили студенты 1 курса (группа ППД) и 3 курса (группа СДО). Будущие педагоги и психологи внимательно слушали, задавали вопросы, демонстрируя высокий интерес к тому, как выстраиваются горизонтальные и вертикальные связи в отечественном образовании.
В рамках семинара были рассмотрены следующие вопросы:
Что такое «единое научно-педагогическое пространство» в условиях региональной специфики?
Какие механизмы позволяют университету оставаться частью общероссийской образовательной экосистемы?
Роль молодых исследователей в интеграции педагогической науки и практики.
По итогам семинара участники подтвердили, что формирование единого пространства возможно только через живой обмен опытом, совместные исследования и включение студентов в научную работу с первых курсов.
Спасибо докладчикам, спикерам и студентам за плодотворную работу!
27.04.2026



